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Progetto
Il progetto per la
realizzazione di questo spettacolo teatrale rientra nel più ampio
progetto "Dal fiume, per il mare, oltreoceano".
Si tratta di un
progetto
- multiculturale
che ha cioè come scopo la conoscenza e l’incontro tra culture diverse
(amerindia ed europea) e si avvale a tale scopo della collaborazione di
una mediatrice culturale cilena;
- multimediale,
caratterizzato
quindi dall’utilizzo di diversi codici espressivi per la realizzazione
di una comunicazione-spettacolo finale;
- articolato nell’area
artistico-espressiva, con particolare riferimento alla musica,
che viene proposta come linguaggio- stimolo principale in quanto
capace di provocare emozioni e di favorire momenti di aggregazione;
(si consideri che
le classi coinvolte nel progetto sono classi ad orientamento musicale).
Attività del
laboratorio:
- Rilassamento
- Giochi di
conoscenza, fiducia, collaborazione, ruolo, simulazione.
- Esercizi ritmici
con piccoli strumenti
- Esercizi vocali
- Ascolto di
musiche dell’America precolombiana e dell’America dei tempi
successivi alla Conquista
- Scelta testi da
Eduardo Galeano "Memoria del fuoco"
- Incontri con la
mediatrice culturale (ballerina e cantante) e definizione delle danze
- Creazione di un
canovaccio dello spettacolo
- Ideazione delle
scenografie
- Scelta dei mimi,
dei lettori, dei percussionisti, dei danzatori, degli scenografi
- Registrazione
delle voci narranti della seconda parte dello spettacolo
- Organizzazione e
attuazione delle prove e dello spettacolo
Le attività sono
state condotte in un laboratorio teatrale su classe (26 alunni) della
durata dell’intero anno scolastico (due ore settimanali) ed in un
laboratorio parallelo interclasse condotto nel II° quadrimestre per due
ore settimanali, con un gruppo di ragazzi delle terze del tempo
prolungato.
Metodo pedagogico:
didattica per progetti
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Presentazione
Lo
spettacolo è ispirato ai popoli dell’America Centrale e Meridionale,
prima e dopo l’arrivo di Cristoforo Colombo.
I
testi sono stati scelti dal libro di E.Galeano "Memoria del
fuoco"; alcune musiche sono prodotte da strumenti amerindi a
percussione o a fiato, come il flauto di Pan e la quena, altre sono
musiche europee del sec.XVI o nate in seguito alla contaminazione delle
musiche dei due continenti.
Anche
le danze come la Perdiz, il Condor, la Canana e la Refalosa provengono in
parte dall’America precolombiana o sono successive alla colonizzazione:
un’artista cilena ci ha aiutato a capirne il ritmo ed i movimenti.
Le
scenografie che rappresentano animali o piante dell’America sono opere
realizzate nel laboratorio di Educazione Artistica.
Nella
prima parte dello spettacolo si narrano miti amerindi relativi alla
creazione, al fuoco, all’acqua.
Nella seconda
parte, invece, si raccontano le prime tragiche conseguenze della
colonizzazione spagnola
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Autori
e interpreti
Ideazione
e regia: prof.Elisabetta Baudino
Montaggio
della colonna sonora: prof.Paolo Costantini
Realizzazione
delle scenografie: prof.Paola Castellini
Consulenza
coreografica: Susana Alvea
Interpreti:
Erica
Barilati, Lorena Belfiore, Alessia Braccia, Fabio Brambati, Krizia Broggio,
Martina Calabrese, Serena Celeste, Ilaria Cebulec,Mirko Curci, Elisa De
Giovanni, Genesis Fernandez, Lorenzo Gala, Nives
Luisi, Marta Mancin,Alice Maiocchi, Roberta Meraldi, Massimo
Petracchi, Marcello Pulicelli, Alessia Ottoboni, Angelo Ratti, Elena
Rubino,Jessica Saba, Nausicaa Savino, Chiara
Scarano,Paola Soffientini, Erica Tiraboschi
Altre
voci narranti:
Lorenzo
La Greca, Alessandro Mellace, Davide Sambin, Andrea Lo Sapio, Federica
Clemenza
Andrea
Varosi, Chiara Lozza ,Elisa D’Augelli, Erica Lupo, Raffaella Campagna
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