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Liceo Scientifico Statale con Sezione Classica Annessa

via Martiri di Cefalonia, 46 – 20097 San Donato Milanese (MI)

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Progetto "Un Po di cultura" 

Gruppo di progetto:

Altri docenti coinvolti:

Classe IVD scientifico, n. 23 studenti

Docente coordinatore: prof. Ubaldo Busolin, docente di Scienze Naturali, coordinatore e curatore del sito

Altri docenti che partecipano all'attività:

Prof. Mariano Lio, docente di Lettere e curatore del sito

Prof. Gianluigi Fiorini, docente di Educazione Fisica e supervisore alle elaborazioni multimediali

Argomenti trattati dai gruppi:

Classe IIIC Scientifico n. 29 studenti

Docente coordinatore: prof. Ubaldo Busolin, docente di Scienze Naturali, coordinatore e curatore del sito

Altri docenti che partecipano all'attività:

Prof. Orlando Mazzetti, docente di Lettere e curatore del sito

Prof. Gianluigi Fiorini, docente di Educazione Fisica e curatore delle elaborazioni multimediali

Argomenti trattati dai gruppi:

Fasi generali del progetto.

Mese di ottobre - dicembre 1999:

·        il docente coordinatore segue il corso sul progetto Po al laboratorio territoriale L. Conti e acquisisce informazioni sull'utilizzo del sito informatico

·        le linee generali del progetto vengono trasmesse alla classe per stimolare la riflessione degli studenti sui contenuti dell'attività e sulle modalità di svolgimento

·      discussione in classe sulle riflessioni degli studenti, scelta degli argomenti e suddivisione della classe in gruppi d'interesse mediante la tecnica del "brain storming" o simile.  Per valorizzare l'interesse per il territorio, uno/due gruppi lavorano sugli aspetti peculiari delle acque locali, gli altri su tematiche più generali

·      all'interno di ciascun gruppo, gli studenti iniziano il lavoro di documentazione presso biblioteche, archivi, associazioni, enti, collegamenti Internet, collegamenti al sito del Labter L. Conti. Eseguono interviste, compiono osservazioni dirette sul territorio. Elaborano nuove proposte.

I docenti delle tre classi coinvolte (IIIC, IVD scientifico) scambiano informazioni e materiali utili al prosieguo del progetto generale.

Gennaio/ Marzo 2000

·        le ricerche si caratterizzano maggiormente verso gli obiettivi di programma, i temi vengono approfonditi ed ampliati

·        i materiali raccolti sono scelti e compendiati. Vengono elaborate le prime produzioni didattiche con linguaggio informatico, frutto della ricerca. Il docente coordinatore e, occasionalmente altri docenti,  partecipano agli incontri al Labter, gli altri docenti curano l'aggiornamento del sito e, insieme al coordinatore, seguono l'avanzamento didattico del progetto. Il prof. Fiorini abbozza con gli studenti un progetto per il compendio  multimediale dei materiali

·        per la manifestazione ambientalista  del 23-3-00 sul "progetto Po", ogni gruppo impegnato nella ricerca invia una sintesi multimediale del proprio lavoro via rete informatica che viene inserita nell'archivio del Labter.

Aprile 2000

·        gli studenti si adoperano per ultimare  i prodotti multimediali elaborati.

·         i docenti operano le prime valutazioni sui  lavori di gruppo e dei singoli 

·         il prof Fiorini, d'intesa col Labter "L:Conti", valuta una prima bozza di progetto per la sintesi dei lavori multimediali, per la loro immissione in rete e per la compilazione del CD-Rom del progetto complessiv

Impegni di maggio 2000

·       Ultimazione dei lavori dei singoli gruppi in forma multimediale

·        Relazione dei gruppi ai docenti con dimostrazione dei prodotti didattici e valutazione finale

·        Riconoscimento dei lavori ai fini del credito scolastico

·        Compendio dei lavori in una sintesi finale di concerto col labter "L.Conti"

·        Partecipazione al concorso inerente il progetto con premiazione 

Obiettivi didattici e formativi

·        acquisire consapevolezza dell'importanza dell'acqua nella biosfera, sul territorio e nella cultura umana attraverso un approccio di ricerca che interessa tanto il curriculum, quanto attività extracurricolari

·        saper osservare l'argomento di ricerca sotto i diversi profili culturali esperibili ricavandone un' informazione multidisciplinare e interdisciplinare

·        saper operare in gruppo valorizzando le competenze, le abilità e le disponibilità del singolo per un obiettivo comune

·        saper utilizzare varie sorgenti di informazione, comprese quelle offerte dalle tecnologie informatiche, ai fini della realizzazione degli obiettivi

·        saper utilizzare i diversi mezzi espressivi, compresi quelli offerti dalle tecnologie informatiche, per la produzione di materiali didattici originali

·        saper interpretare il lavoro e la crescita didattica nell'ambito delle opportunità offerte dall' Autonomia Scolastica

·        saper trarre dal proprio impegno e dalla qualità del lavoro realizzato legittimi motivi di soddisfazione

S. Donato Milanese, 15/5/2000

                                                                      Il docente coordinatore

Prof. Ubaldo Busolin